各二级学院
为宣传普及急救教育基本知识和技能，提升学校师生健康素养、自救互救技能，切实保护师生生命安全和身体健康，全面展示我校急救教育教学成果，搭建交流展示平台，激发教学活力，根据实验实训管理中心《关于公布校第十届技能文化节项目的通知》以及《关于开展江苏城乡建设职业学院2024年“实验实训安全宣传月”活动的通知》定于11月份举办江苏城乡建设职业学院首届CPR+AED实操比赛。现将有关事项通知如下。
活动组织
主办单位：江苏城乡建设职业学院
承办单位：体育部
活动时间和地点
活动分为预赛与决赛两个阶段，预赛为11月6日，决赛为11月13日，比赛地点为大学生活动中心137教室。
参赛对象
比赛全体教师、学生均可参加。
活动内容及形式
单人CPR+AED(无颈椎损伤，操作时间：5分钟）
具体评分细则见附件1。
活动流程
组织报名：各学院积极组织学生参与报名，具体报名方法为：添加QQ群:576564937，进群即为报名初赛成功。
初赛：根据报名人数进行初赛，筛选出前16名。
决赛：根据初赛结果进行复赛，决出一二三等奖，并颁发奖状。
联系人：体育部阳先鹏 联系电话：15151931687。
未尽事宜在比赛群里另行通知。
江苏城乡建设职业学院体育部
2024.10.18
附件1
技能展示项目范围及技术标准
成人单人CPR+AED（无颈椎损伤，操作时间：5分钟）
序号 | 项目 | 技术标准 |
1 | 观察环境，做好防护（5分） | 观察并报告环境安全 |
戴手套或口述已做好自我防护 | ||
2 | 判断意识 （5分） | 双手轻拍伤病员双侧肩膀 |
俯身在伤病员两侧耳边高声呼叫 | ||
3 | 检查呼吸 （5分） | 用“听、看、感觉”的方法检查伤病员呼吸，时间约10秒钟 |
4 | 迅速呼救 （5分) | 快来人呀，这里有人晕倒了 |
请这位先生（女士）帮忙拨打急救电话，打完告诉我。请这位先生（女士）把附近的自动体外除颤器（AED）取来 | ||
会救护的请过来帮忙 | ||
5 | 胸外按压 (30分） | 解开伤病员衣服，将一只手的掌根放在伤 |
病员胸部正中、两乳头连线水平（胸骨下半部） | ||
双手十指相扣，掌根重叠，掌心翘起 | ||
双上肢伸直，上半身前倾，以髋关节为轴，用上半身的力量垂直向下按压 | ||
按压深度5—6厘米 | ||
按压频率100—120次/分 | ||
每次按压后，确保胸廓完全回复原状 | ||
6 | 打开气道 （5分） | 观察伤病员口腔内是否有异物。报告有异物，侧头将异物取出 |
打开呼吸膜并放好，一只手掌小鱼际（小手指侧的掌侧缘）压住伤病员前额，另一只手食指、中指并拢，托住伤病员下颏 | ||
轻轻将气道打开，使其下颌角与耳垂连线垂直于地面（90°) | ||
7 | 人工呼吸 （10分） | 张大嘴，包严伤病员口唇 |
捏紧鼻翼，吹气约1秒钟，同时观察伤病员胸腹部，可见胸廓隆起 | ||
抬头换气，松鼻翼 | ||
按上述标准吹第二口气 | ||
8 | 按压吹气比 （5分） | 每按压30次，进行2次人工呼吸，即为1组 |
9 | AED使用 （15分） | 开始使用AED（已将AED置于模拟人头侧，假设1组心肺复苏后AED被取来） |
打开AED电源开关，按照图示将电极片紧贴于伤病员裸露的胸部 | ||
AED分析心律，语言示意周围人不要接触伤病员 | ||
得到除颤指示后，等待AED充电，确保所有人员未接触伤病员，准备除颤 | ||
按键钮进行电击除颤 | ||
10 | 继续心肺复苏 （5分） | 电击除颤后，立即开始实施5组心肺复苏 |
AED第二次分析心律，并报告“不建议电击，如有必要请继续进行心肺复苏” | ||
11 | 评估呼吸和循环 （5分） | 救护员一只手小鱼际压住伤病员前额，另一只手食指、中指并拢触摸其颈动脉搏动，同时用“听、看、感觉”的方法检查伤病员 |
呼吸，时间约10秒钟，报告伤病员恢复自主呼吸和心跳，心肺复苏成功 | ||
12 | 复苏后护理（5分） | 整理伤病员衣服，做好人文关怀，报告操作完毕 |